新加坡是世界上为数不多可以接受幼儿园入读的国际学生的国家，那具体是怎样了，我们一起来看看！
新加坡幼儿园分为公立的、私立的、国际的幼儿园，不同的幼儿园性质是不一样的，而其录取的要求也是不同的。由于公立学位紧缺，而且都是提供给本地人，所以国际生是基本申请不到的，因此一般国际生都申请私立或国际幼儿园。
新加坡幼儿园通常为3至6周岁的儿童提供三年学前课程，幼儿园各个年级的日常课程包括开发语言和阅读能力、基本算术、简单的科学常识、社交技能、创新能力和解决问题的技能等学习活动，以及音乐欣赏和室外游戏等。所有的儿童都学习两种语言，英语和母语。新加坡的幼儿园在周一至周五上课，每天3到4个小时，上午或者下午，家长可以自由选择入托时间。目前新加坡有幼儿园700余家，可以申请陪读的幼儿园有266间。
注:在孩子距离小学一年级开学不满6个月时,新加坡政府不接受其幼稚园的申请。
☆幼儿园教育四大特点：
1.基础性、启蒙性
从教育方面来说，幼儿园是一个人学习生涯的第一道环节，是整个学制的基础。小孩在幼儿阶段的发展对以后的学习甚至一生都会产生影响。从人的角度来看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，他们对社会及周边的人处于懵懵懂懂的状态，他们会试着以自己的方式去了解这个世界。幼儿园的教育就是要帮助他们认识周围的世界，开启他们的智慧，启迪他们的个性和品质。
2.全面性、生活性
幼儿园课程是实现幼儿教育的手段，在设置上应该覆盖幼儿的身体、认知、情感和社会性等方面，要具有全面性。幼儿在成长过程中是通过对人的接触和对事物的直观感受来了解这个世界的，所以课程的设置上要带有生活性。
3.活动性与直接经验性
幼儿在最初是通过感官和丰富的感性经验基础来认识世界，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本，是幼儿理解世界的基础。
4.潜在性
与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。
☆优势：
1. 双语教学、启蒙期就开始培养孩子的创造力、想象力及动手能力。
2．入学无门槛，学生证批准快速，获批率高。
3. 新加坡社会安定，气候宜人，适合年龄小的孩子留学。
4. 孩子的母亲/奶奶/外婆可以办理陪读，照顾孩子起居。
5. 幼儿园毕业后无需考试直接升读新加坡本地的小学一年级。
☆关于母亲陪读及工作：
母亲陪读证期限1年，需要每年续签。续签时需要有一位新加坡公民或永久居民担保
新加坡政府规定，母亲必须在新加坡居留后1年后才可以打工
从业范围:餐饮、服务业、制造业、教育等。职位如：华文教师、幼儿教师、行政文员、收银员、服务员、售货员、工厂操作员、品质检验员、机械建筑绘图员、电脑分析员等。
