在新加坡总理李显龙的介绍中，新加坡科技设计大学成立的初衷是弥补其它大学课程设置的不足，同时从美国引进世界最强的MIT工科教育，从最强的发展中国家中国的浙江大学引进最新的发展教育。目前新加坡科技设计大学有4个重点支持学科，分别为建筑与可持续设计（ASD）、工程产品开发（EPD）、工程系统与设计（ESD）或信息系统技术与设计（ISTD），另外还有2个支持学科，即人文社科和数理专业。大学已预留了数百万美元的预算，在人工智能/数据科学能力支持下，将在三个关键经济领域（航空、城市和医疗保健）引领下一阶段的增长。在上海软科研制的“世界大学学术排名2019”中，新加坡科技与设计大学位列801-900名。其中在通信工程专业，排名全球第19位，此外 在计算机科学与工程的世界一流学科排名中，新加坡科技与设计大学位列101-105名。
新加坡科技设计目前提供五个本科课程。本科课程的开发，旨在提供跨越传统学科的现代工程和建筑教育。
建筑与可持续设计（ASD）：理学学士学位（建筑和可持续设计） – 8学期
设计与人工智能（DAI）：理学学士学位（设计和人工智能） – 8个学期
工程产品开发（EPD）：工程学士学位（工程产品开发） – 8个学期
工程系统与设计（ESD）：工程学士学位（工程系统和设计） –8个学期
信息系统技术与设计（ISTD）：工程学士学位（信息系统技术和设计） – 8个学期
硕士专业：
SUTD的研究生课程超越了传统的教育界限，强调多学科的重点——设计、创新和创业精神无缝地融入课程。具体课程：设计创新硕士，工学硕士(研究)，城市科学、政策与规划理学硕士，设计安全理学硕士，双硕士纳米电子和设计，建筑学硕士。
博士专业：
博士学制为3-5年，博士学位课程的学术日历从9月开始，到次年8月结束，每个学年分为三个学期。
建筑与可持续设计（ASD）：专注于可持续建筑和城市解决方案，以满足建筑物和城市的当前和未来需求
工程产品开发（EPD）：专注于涵盖多个学科的创新技术密集型产品
工程系统和设计（ESD）：专注于性能和功能取决于其技术和社会经济背景的大型复杂系统
信息系统技术与设计（ISTD）：专注于与物理世界，人类和机器交互的信息系统
科学与数学：专注于基于科学与数学基础以及实际应用的广泛跨学科研究
人文，艺术和社会科学 （HASS）：通过赋予人文和社会科学的力量，着重于理解社会和技术变革
2019年，新加坡科技设计大学的合作机构数量增加到15个国家共45个机构，其中包括12个国家的29个交流伙伴和10个国家的31个暑期项目。世界一流的斯坦福大学、东京工业大学、欧洲创新学院和加州大学伯克利分校等，还与新科大合作，提供暑期课程。预计将达到40%的海外留学生增量。
新加坡科技设计大学每年派100名学生前往浙大进行交流。这些学生既可以旁听多门浙大学术权威的课程，也可以进入一家与浙大拥有合作关系的中国一流大公司实习。浙江大学每年也将派遣50名学生前往新加坡交流学习。两校间的教育合作体现在，浙大将开设多门课程，使得新加坡科技设计大学本科生能够更深入地了解中国文化及企业家文化。而这些课程都将由来自浙大的最权威的老师用英文进行教学。教育合作还包括开展本科学生的毕业设计竞赛。竞赛将由两校轮流主办，在新加坡科技设计大学、浙江大学和麻省理工学院进行，为学生及学系提供交流创意的平台。除了教育教学方面的支持，双方还将通过开展联合研究项目等方式开展科研合作。双方科研合作领域包括：交通、清洁能源、环境保护、卫生保健以及其它双方共同感兴趣的科研领域。
新加坡科技设计大学最显著的特点就是：学生在三年半时间内就能完成大学课程。再加上4月份开学，早于其他大学，新科大的毕业生能比同一届的学生早8个月毕业、走上社会。从大二起到毕业，学生们不但要修读所有的专业课程，还会有36周的“空档期”，参与实习、交流计划或者休息。另外，从大二开始，每年的一月份，校方会安排学生进入“自由活动期”或参与“实习预备计划”。“自由活动期”允许学生选修专科以外的课程，而“实习预备计划”让学生和来自业界的导师交流，协助他们提前做好踏入职场的准备。
