说起新加坡的教育，最常被人们谈及的，双语教育政策那肯定是要有一席之地的。双语的优势不言而喻，许多的科学家、教育学家已经证实了这一点，新加坡也毫不吝啬地宣传本国在双语方面的卓越成果。
双语教育政策
小学基础阶段的重点是基本的读写能力与计算技能，其核心是英语、母语和数学，正式的分流考试在小学四年级末进行。
五至六年级的定向阶段，可选择修读三种语文源流课程中的一种。
这三种语言源流课程是：
EM1：学生修读英文和母语都为第 1 语言；
EM2：学生修读英文为第 1 语文，母语为第 2 语文；
EM（Oarl）：学生修读英文为第 1 语文和母语会话。
定向阶段的六年级末，所有学生都参加修订过的小学毕业考试，合格者进入中学阶段。根据考试成绩和学生的语言能力和兴趣，学生分别进入三种课程学习：
“特别双语课程”：
会考成绩最优秀的10%学生，可以兼修两种语文，于四年期间完成中学教育，英语和母语均维持平等的“第 1 语文”程度；
“快捷双语课程”：
约有30%以上的学生，兼修两种语文，于四年期间完成中学教育，但英语为第 1 语文，母语为第二语文；
“普通双语课程”
约有40%以上学生，兼修两种语文，于五年期间完成中学教育。不过这批学生所接受的“母语”教育水准比前者又降一筹。普通课程中又分为普通学术性课程和普通工艺性课程供学生选择。
