新加坡教育部宣布设立1000万元基金，资助大专学府进行更深入的教学研究，开发有实际效用的创新教学法。
教育部长王瑞杰在本月出席南洋理工大学承办的东南亚高等教育学府协会（Association of South East Asian Institutions of Higher Learning，简称ASAIHL）年度研讨会时宣布上述消息。
目前，教育部赞助中小学教学的研究，新设立的“大专教育研究基金”（Tertiary Education Research Fund）将鼓励更多人对高等教育进行更深入的研究。基金将供大学、理工学院和工艺教育局的研究人员申请，教育部将在明年上半年向有意申请者公布详情。
王瑞杰说：“通过了解人们如何学习、尝试新的教学方法并进行严谨的评估，把行得通的方式整合起来，我们就能达成有意义的教育创新。这样我们的学生从学前到进入高等教育学府都能获得最好的教育。”
王瑞杰指出，教育创新能帮助人们实现潜能，因此十分重要，但教育创新同时也是很难的任务，因为教与学都是很复杂的过程，想要深入了解，需要不同领域的知识。他认为，想要实现突破，可以通过三个举措：勇于尝试新方法，跟上科技的步伐；从严谨的研究和实例中获取经验；不要碎片化地实行教学方法，而要把有效的教学法结合起来。
南大：新基金鼓励学府提升教育质量
本地近年来已经开展一些教学和学习方法的研究。王瑞杰向在场200多名来自亚细安国家的代表介绍新加坡不同学府的教学创新，包括国家教育学院目前正在进行的“学习支持计划”，致力于提高孩童的“工作记忆”（working memory），也就是对信息进行暂时加工和贮存的记忆系统。
南大副校长（教育策略）李盛光教授受访时说：“在当今的新环境中，我们采取的任何教学方法都应该有理可据，并来自严谨的研究。这样我们就能在帮助学生学习时知道为什么做、做什么，以及怎么做。教育部设立这个基金是一种鼓励，同时也是发出很好的讯号，让我们知道我们获得了支持，去提升高等教育学府学生的学习质量。”
新加坡国立大学校长陈祝全教授说：“国大深信教育创新是提高教育质量的重要途径，并确保学生毕业时能应付未来挑战。高等教育研究目前没有一个专门的基金来源，所以教育部设立的这项基金很及时并重要……我们现在能够扩大在教育方面的研究规模，并争取获得基金。”
研讨会为期三天，国际知名的教育神经科学专家大卫·索萨（David A. Sousa）博士也进行主旨演讲“大脑如何运作：有趣的新发现”。
